如何对3岁孩子进行教育

大家好，linda来为大家解答以下的问题，如何对3岁孩子进行教育很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

昨天晚上带娃出去玩，碰到了一件令我气愤的事情，虽然是一件很小的事情，却引起了我的深思。

3岁的小宝宝贪玩，看到没有人玩的挖机车，就跑过去玩了，妈妈发现之后，赶紧回去制止，连忙说：“宝宝，没有经过别人的同意不能玩别人的车车”，连说两次，但是宝宝天性喜欢玩车和玩别人家的玩具，没有听进妈妈的劝导，还在玩。

玩了两三分钟后，被挖机车的妈妈看到，并指责说：“你难道不知道没有经过别人的同意，是不能玩别人的玩具吗？我看你玩了很久了，家长你是怎么教育小孩的？”

宝宝妈妈顿时感到委屈和气愤，赶紧把宝宝抱走，连忙说：“没有经过别人的同意是不能玩别人的玩具了，现在已经被阿姨说。”事后分析了当时为什么会觉得委屈和气愤，委屈是：因为已经教育了小孩，但是孩子不听，你怎么知道我没有教育小孩？就被别的家长指责。气愤的是：品学兼优的妈妈竟然因为小孩子的不当行为被别的妈妈指责，感觉成年人的奔溃只是一瞬间的事情。

本来想避开不想跟挖机车妈妈产生口角矛盾，但是在过不久之后听到挖机车妈妈说：“玩别人家的玩具车，玩坏了你赔吗？”碰到这么上纲上线的妈妈，简直是怒火中烧，顿时脾气上来了，回复说：“一点小事，你有至于这样吗？是的，如果玩坏了你家的玩具，我赔”。等挖机车妈妈走了之后，宝宝妈妈平静下来之后，开始对孩子进行教育：刚刚那个阿姨很生气，因为你没有经过别人的同意就玩别人家的玩具，你自己的玩具都不愿意给别人玩，别人可能不会像自己的妈妈一样宽容你，如果再次遇到怎么办？如果你想玩别人的玩具，一定要问：你的玩具可以借我玩一下吗？如果别人说行，你就可以玩，如果别人说不行，你就不可以玩。如果遇到玩具的主人不在，是不可以玩别人的玩具。

你今天表现的不好，麻烦你说一下你今天犯了什么错？遇到你想玩别人家的玩具怎么办？但是宝宝貌似不想回答，只想说：我想回去看电视，一遍一遍的重复，并不觉得这个事情很严重。宝宝妈妈很严厉地说：“妈妈今天很生气，你今天表现得不好，表现不好是没得看电视，除非你深刻的认识到你的错误，妈妈才会让你看电视。”宝宝一听没得看电视，顿时就配合说自己犯的错误，遇到情况怎么处理。

事后宝宝妈妈对今天的挖机车事情进行反思：成人是规则的制定者，并适应社会规则很久了，但是宝宝的规则和边界感还没有建立，对物品的所有权概念还没有很清晰，虽然很期望其他家长可以对自己的宝宝宽容一些或是善待一些，可以多给一下时间给宝宝成长，不是运用自己熟悉的规则像对待成年人一样对待小宝宝。很多时候是我们是要求不了别人，只能要求自己或自己的孩子，与其让孩子接受社会的毒打，不如自己提前教育孩子如何适应社会规则。发现我家3岁的宝宝教育上存在下记问题：

问题1：独生子女的通病，自我为中心，很喜欢通过哭闹打滚达成自己的目的，如看电视、买玩具；

撒泼打鼓、哭闹的宝宝

产生原因：家里的老人或是爸爸很容易被小孩子的哭声控制，看着一直哭，心软妥协，就没有原则的满足孩子的需求，孩子一旦通过哭闹打滚可以达成自己目的，下次还会这招对付家长。

解决方法：

1. 首先进行家庭成员之间的沟通，把拒绝的标准统一，如果是不合理的需求，说明理由并拒绝，哭闹也不满足。如果家里人意见不统一，宝宝很聪明，很容易找软柿子下手，继续实行哭闹这招。

2. 告诉宝宝：哭闹是没有用的。

如果宝宝哭闹，让宝宝哭几分钟，家长在旁边默默等待，等待宝宝平复一下情绪，告诉宝宝：哭闹是没有用的，家长是不会满足无理需求。有些宝宝会坚持很久，反复几次，观察大人的反应，这个时候大人一定要坚持和有耐心，不要心软和被宝宝的哭声控制了。

3. 转移注意力和提出替代方案；

告诉宝宝：如果不哭，我们可以去做什么？转移注意力，找一个宝宝感兴趣且合理的需求替代，避免一直处于哭闹的僵局中。

4.告诉宝宝正确的沟通方式；

告诉宝宝：自己提出需求，如果不合理的话，是很可能被拒绝，家长告诉你原因了，不是每个自己想要的东西或需求都是可以达成的，但是你可以继续和爸爸妈妈沟通，提出另外需求，知道双方都达成一致。

问题2：3岁宝宝没有建立好规则意识，通常会出现下面几种情况：

1. 不分场合，在公共场合大吵大闹，如在电梯中大声说话、蹦蹦跳跳；

2. 个人意识开始觉醒，每天都是我想要什么，慢慢开始提出自己需求和想法，当大人提出不一样的意见时，开始哭闹的坚持自己的意见了；

3. 宝宝开始关注自己物品所有权，但是对其他宝宝的物品所有权不清晰，只知道我想玩那个玩具，个人需求或玩乐大于规则；

这个玩具是谁的？

如何帮宝宝建立起规则意识？目前正在尝试下面几种方法：

1. 借助绘本阅读

每天给宝宝讲绘本，通过绘本故事告诉宝宝哪些行为是不对的，正确的行为是什么，增强规则意识；

欢乐时光，一起亲子阅读

2. 建立奖惩制度

可以购买一个儿童成长自理表，针对宝宝不好的行为建立奖惩制度，我们需要和宝宝提前沟通奖惩的规则，每天记录宝宝的行为表现，如自己吃饭、不乱发脾气、不可以打人，表现好得几个星，可以奖励买玩具、吃披萨，表现不好：不可以看电视、面壁思过。每天和宝宝一起评价自己的行为，慢慢地纠正不好的行为；

一起养成好习惯和好行为

3. 言传身教

通过生活中的小事，告诉宝宝：碰到这个问题应该怎么做，那些行为是不可以做，有什么后果，慢慢引导宝宝行为，学会如何思考和解决问题。

行动起来，一起言传身教

面对孩子的教育问题，通常妈妈很容易焦虑和压力大，希望宝宝可以快速成长，但是现实总是事宜愿为，妈妈情绪上很容易崩溃。希望给宝宝多一点耐心，让他慢慢成长，控制好的自己情绪。

希望大家可以一起交流育儿经验，看看有没有好的方法建立起宝宝的规则意识。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。