男孩沉迷网络 缺位的父亲要如何引导孩子回归

引言

16岁的少年小泽，混迹社会，沉迷网络2年半，抽烟8个月，厌学辍学，叛逆，冷漠，还喝点酒，睡眠非常差，有着非常多的问题。父母非常的头疼，拿他一点办法也没有。

小泽父母关系和谐，由母亲带大，丧偶式育儿，父亲长期缺位，有时连过年也只是电话沟通。男性力量的缺乏，父亲榜样的缺失，让孩子找不到向上的动力，被网络吸引后就沉迷网络中。母亲的不恰当的管教，又激起了他的逆反，继而引发一系列的问题。

一、父亲缺位，男孩找不到努力的方向

所谓"父亲缺位"，就是指孩子在成长过程中很少得到父爱或父亲很少参与子女教育，甚至孩子没有得到父爱或父亲没有参与子女教育的状况。

"父爱缺位"表现在父亲对子女的时间投入上很少，他们将大部分精力和时间投入..养家中，尽管这是一种变相的对子女教育的补偿，但仍然代替不了与孩子们的亲密接触与陪伴。

妈妈长期在家里带孩子，跟社会脱节，他并不了解这个时期的男孩真正需要的是什么。跟大多数的父母一样，母亲关心孩子的衣食住行、学习，却很少去关心孩子的精神世界。或者说，母亲也不知道如何去关心孩子的精神。

孩子没有一个清晰的对未来的远景，不知道他以后要做什么，要念什么大学，要成为什么样的人，甚至连未来的方向应该去向哪里都不知道。孩子的精神世界是一片浮萍，没有根系锁定。对于为什么读书，是迷惘的。

当一个很有吸引力的东西，比如说网络吸引他以后，他就很快沉进去了。但沉迷网络给孩子带来的感觉并不好。人，天然是要追求向上、更好的，一旦开始走向堕落，自尊水平降低、自我价值感降低。

若这时的母亲，仍然只是关注孩子表面的学习，而不去探究孩子沉迷网络的深层原因，孩子会越滑越远，越来越陷入网络。伴随而来的就是厌学、逃学、辍学、混迹社会、抽烟喝酒等一系列不良行为。

这是孩子最后的呼救，这个时机如果处理不当，孩子的人生可能会从此改写。

二、父爱的缺失，缺乏男性力量的引领，孩子找不到向上的动力

父亲是"力量"的象征，父亲引领孩子与社会接轨。我们有必要明确一点：父亲角色代表的力量，到底是什么力量？

父亲本身是力量的象征，这个力量既包括身体上的力量，更包括内心的力量。从生理上，父亲力气更大，能承担一些比较繁重的家务劳动，这是力量的象征。在当今的现代家庭，对体力劳动的依赖程度大幅度减轻，而对父亲人格和心理上的力量的需求就更为凸显。

一个完整的人，身上有两股力量：女性阴柔的力量和男性阳刚的力量。在家庭中，母亲给予孩子阴柔的力量，父亲给予孩子阳刚的力量。当父亲缺位，孩子感受不到父爱时，这股力量没有注入到孩子精神内，男孩找不到这股牵引力。

德国哲学家E·弗罗姆在其《爱的艺术》中说:"父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路"。

小泽的父亲在外地工作，母亲长年在家带他。有时候，父亲忙起来，一年都难得回几次。有一年甚至过年都没有回家（不是2020疫情年），只是给孩子打个电话。

父亲常年的不关心孩子，甚至在过年这样的举国都回家的日子里，父亲也缺位。给孩子的感觉是父亲不重视他，他在父亲心目中是没有地位的，也不被父亲爱。再加上，跟父亲没有太多的连接，孩子对父亲也是没有多少感情的，更别说把父亲当作精神上的导师。

《爸爸的力量》里面说，爸爸很少参与孩子的教育，会让孩子有一种被忽视的感觉，他们做事情缺乏动机，容易自我怀疑：是不是自己做的不够好？所以没有得到父亲的重视。

当孩子被外力牵引后，母亲的力量很难将孩子从中牵引出来。孩子在很小的时候，需要母亲的悉心照顾，进入青春期后，特别是男孩，就需父亲男性强而有力的力量引导他，进入人生与社会的轨道。

小泽陷入网络后，父亲又没有参与教育，孩子很难从网络游戏中走出来，最后沉迷于网络，形成网瘾。

三、回归的爸爸，父母的接纳，男孩回归正常生活

小泽的现状，最终让爸爸做出了改变。他开始积极关注孩子的状况。为此，爸爸还专门请了心理咨询师给孩子作治疗。在心理咨询师的干预下，爸爸开始积极行动了。

爸爸开始归位，经常回家看望、陪伴孩子，让孩子感受到父亲的温暖。对孩子不再要求、不再望子成龙，只是希望孩子快乐、健康起来。就算是不回家，爸爸也是每天电话，关心孩子的状况。

妈妈改变以往的做法，无论孩子怎样都接纳孩子，给予孩子更多的爱与接纳。不再数落孩子、要求孩子、指责抱怨孩子，只是去关心他、爱护他。

同时，妈妈还鼓励、陪同孩子一同跑步，积极锻炼身体，让孩子的作息有所改变。身体也在一步步好转，同时孩子的状态也在一步步好转。

经过长达半年的调适，孩子不再沉迷网络。能够按正常时间作息、生活，对待生活阳光、积极，开始准备捡起初中学习。为此，父母还给请了家庭教师。

孩子终于回到正常轨道。

电影《银河补习班》里面，在父亲马皓文坐牢的那几年，母亲自私地从来不让儿子跟父亲接触。以至于儿子马飞认为父亲不爱他，自我认同感极低，在学校的成绩非常糟糕。

等到马皓文从监狱出来的时候，儿子已经变成了一个十分棘手的"问题少年"，不仅成绩在班里垫底，而且还变得十分的固执。

不过就算是如此，马皓文仍然认为他的儿子马飞是这个世界上最聪明、最有潜力的小孩，并且从来都没有放弃他。马皓文跟看不起马飞的教导主任，打了一个赌，说会让儿子的成绩在一段时间内突飞猛进，最终取得年级前10名的好成绩。

人生有桥，方可到达彼岸。

在儿子成年后，马皓文教育他的最后一句话是 " 每个人心中都有一座桥，把自己的桥修好，在我看来，是世界上最大的事。"这是父亲给儿子指引的方向，找到自己人生的桥，并努力修好它。

所以，无论校长怎么反对，父亲还是带着儿子去看了航展，为儿子的梦想种草。

影片的结尾，马飞不断的修桥，终于实现了自己的梦想：做了一名宇航员。

父亲，用他的格局与智慧引导儿子找到了自己的梦想，并且通过持之以恒的努力实现了梦想。将一个校长眼中的煤球变成了钻石。

结束语

古语云：养不教，父之过。说了父亲在孩子成长教育中的地位与作用。虽然今天妈妈的教育水平大幅度提高，但是父亲的阳刚性力量在男孩教育中是妈妈替代不了的。

什么都可以等，唯有孩子的成长不能等。特别是青春期，孩子成长过程中最后一次父母对其有影响力的时期，许多童年时期的教育不当还可以在这个时期纠正。父亲再怎么忙，也要同孩子保持感情的连接，关注孩子的成长，给予阳刚性的力量与成长的动力。

（完）